Ajhâr

Serradhân atopik umum ka`ḍinto èngghi panèka sabâgiyân rintisan. Abâ`na kèngèng abhânto Wikipèḍia kalabân ngembhângaghi.

Ajhâr èngghi panèka obâ'ân sè rèlatif tetep ḍâlem potènsi sèpat mènangka hasèl ḍâri pangalaman otabâ praktèk sè èpakowat. Hasèl pangajhârân ḍâri Kabâdhâân antarana rangsangan bân jâwâbhân. ^[1] Orèng èangghep lastarè ajhâr manabi' bisa nojjhuaghi obâ'ân ḍâlem tèngka gulina. Obâ'ân tengka gulina orèng sèlastarè ajhâr molaè ḍâri pangonèngan (ta' tao kantos tao), kabisa'an (ta' bisa kantos bisa), bân sèpat (ta' pardulè kantos pardulè). ^[2] Menorot pangartèyan panèka, sè parlo è ḍâlem ajhâr panèka masokan sè aropaaghi rangsangan bân hasèl dâlem bhângon tanggapan. Parkara sareng jâlânna ajhâr sè èlampa'aghi dâ,' morèd, Gagne (1985) angusulaghi macem-macemma ajhâr kasebhut, èngghi panèka: Ajhâr Tandhâ (Belajar Isyarat), Ajhâr Rangsangan-tanggapan (Belajar Stimulus-Respon), Ajhâr Rangkè'an (Belajar Rangkaian), Ajhâr Nyambhung oca' (Belajar Asosiasi Verbal), Ajhâr Abhidâaghi (Belajar Membedakan) Ajhâr Pangartèyan (Belajar Konsep), Ajhâr Hokom otabâ Atoran (Belajar Hukum atau Aturan) Ajhâr Nyarè Jâlân Kalowar ( Belajar Pemecahan Masalah). ^[3]

Panjelasan Obâ'ân ḍâlem Pangartèan Pangajhârân

Obâ'ân sè èhasèlaghi ḍâri ajhâr bisa èlakoni ḍâlem bânnya' bhângon tèngka laki, ḍâri bâgiyân pamèkkèran (kognitif), rassa bân sèpat (afektif), otabâ kapènteran tanang (psikomotor). Ta' coma nambai pangataowan.
Sèpat obâ'ânna panèka rèlatif permanèn, bân ta' bhâkal abhâli dâ' kabâdâ'ân asalla. Ta’ bisa eguna’agi dha’ obâanna sè èsaba’ kalabân kabâdha’an sè sakejjâ’, akadi obâânna sè èsaba’ polana lesso, sakè’, mabu’, bân laèn-laènna.

Empa' Dhâshârra Ajhâr

Ta'kabisâan sè ta' èrassaaghi, èngghi panèka ta' arasa jhâ' orèng ta' tao.
Ta'kabisaan sè èrassaaghi, panèka onèng jha' saongghuna orèng panèka ta'tao.
kabisaan sè èrassaaghi, panèka onèng jha' saongghuna orèng panèka tao.
kabisaan sè ta' èrassaaghi, panèka ya' onèng jha' saongghuna orèng panèka tao.

Mètode Madâddi Tèngka Lako

Manabi' bâdâ orèng sè nyoba' ka'angghuy abhânto orèng kalabân mangarahaghi è bâkto ajhâr sacara bertahap, orèng jârèya ngalakonè mabhennto' tengka lako. ^[4] Bâdâ empa' cara ka'angghuy abhânto tengka lako: lèbât kakowatan positif, kakowatan negatif, hokoman, bân èliminasi.^[4]

Rèfèrènsi

↑ Slavin, (2000:143)
↑ Andayani, dkk (2014). [repository.ut.ac.id "http://repository.ut.ac.id/4066/1/PDGK4209-M1.pdf"]. repository.ut.ac.id. Retrieved 2023-12-11. {{cite web}}: Check |url= value (help); External link in |title= (help)
↑ Winataputra, Udin S (2018-07-24). "Teori Belajar dan Pembelajaran" (PDF). Penerbit Universitas Terbuka. Archived from the original (PDF) on 2020-03-31. Retrieved 2023-12-12.
↑ ^4,0 ^4,1 Kasala'an pametthèkan: Tanda <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama belajar

[1] Slavin, (2000:143)

[2] Andayani, dkk (2014). [repository.ut.ac.id "http://repository.ut.ac.id/4066/1/PDGK4209-M1.pdf"]. repository.ut.ac.id. Retrieved 2023-12-11. {{cite web}}: Check |url= value (help); External link in |title= (help)

[3] Winataputra, Udin S (2018-07-24). "Teori Belajar dan Pembelajaran" (PDF). Penerbit Universitas Terbuka. Archived from the original (PDF) on 2020-03-31. Retrieved 2023-12-12.

[belajar-4] 4,0 ^4,1 Kasala'an pametthèkan: Tanda <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama belajar

[1]

[2]

[3]

[4]